摘要：
文 ©源自网络近日，教育部下发两份新高考过渡时期学科考试说明，分别是：《新高考过渡时期数学学科考试范围说明》、《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》，主要针对... 老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于教育部发文了！新高考范围大调整，要考数学和语文.和教育部发文了！新高考范围大调整，要考数学和语文.的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享教育部发文了！新高考范围大调整，要考数学和语文.以及教育部发文了！新高考范围大调整，要考数学和语文.的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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近日，教育部下发两份新高考过渡时期学科考试说明，分别是：《新高考过渡时期数学学科考试范围说明》、《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》，主要针对北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、广东、河北、湖南、湖北、重庆等已开始实施高考综合改革的省份。
从2020年高考开始，将针对新高考试点省份实行新课程方案的差异和教学内容范围不同，命制两套新高考全国卷，并对考试范围做了具体说明。
具体如下▼
温馨提示：以下分析非官方解读，仅供参考，最终以教育部或各省市教育考试院发布为准。
划重点
01
考试范围说明针对的是哪类型考生？
新高考改革重要消息：
第二批新高考（2020年6月）：北京、天津、山东、海南；第三批新高考（2021年6月）：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。
第二批和第三批新高考的省市考哪套卷子？
全国I卷：广东、河北、山东、福建、湖北、湖南。
全国II卷：辽宁、重庆、海南（语数英）。
自主命题：北京、天津、海南（文理综）、江苏。
02
2020年高考语文背诵有什么变化?
在新高考语文背诵篇目说明中，湖北考生的背诵篇目到底有多少篇？2020年高考生不受影响，依旧都是64篇必背古诗文。
（一）第一部分 高中十四篇
1.《劝学》 荀子
2.《逍遥游》庄子
3.《师说》韩愈
4.《阿房宫赋》杜牧
5.《赤壁赋》苏轼
6.《诗经·氓》
7.《蜀道难》李白
8.《登高》杜甫
9.《琵琶行》
10.《锦瑟》李商隐
11.《虞美人》李煜
12.《念奴娇》苏轼
13.《永遇乐》辛弃疾
14.《离骚》（节选）屈原
（二）第二部分 初中五十篇
1.《孔子语录》
2.《鱼我所欲也》孟子
3.《生于忧患，死于安乐》孟子
4.《曹刿论战》 左传
5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
6.《出师表》诸葛亮
7.《桃花源记》陶潜
8.《三峡》郦道元
9.《马说》韩愈
10.《陋室铭》刘禹锡
11.《小石潭记》柳宗元
12.《岳阳楼记》范仲淹
13.《醉翁亭记》欧阳修
14.《爱莲说》（宋）周敦颐
15.《记承天寺夜游》苏轼
16.《送东阳马生序》宋濂
17.《关雎》
18.《蒹葭》
19.《观沧海》曹操
20.《饮酒》陶潜
21.《送杜少府之任蜀州》王勃
23.《使至塞上》王维
25.《行路难》李白
26.《望岳》杜甫
27.《春望》杜甫
28.《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫
29.《白雪歌送武判官归京》岑参
30.《早春呈水部张十八员外》（其一首）韩愈
31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
32.《观刈麦》白居易
33.《钱塘湖春行》唐·白居易
34.《雁门太守行》李贺
35.《赤壁》（唐）杜牧
36.《泊秦淮》杜牧
37.《夜雨寄北》李商隐
38.《无题》李商隐
39.《相见欢》李煜
40.渔家傲（宋）范仲淹
41.《浣溪沙》晏殊
42.《登飞来峰》宋·王安石
43.《江城子》密州出猎苏轼
44.《水调歌头》苏轼
45.《游山西村》陆游
46.《破阵子》辛弃疾
47.《过零丁洋》文天祥
48.《天净沙·秋思》马致远
49.《山坡羊·潼关怀古》张养浩
50.《己亥杂诗》龚自珍
03
高考试卷使用情况预测
高考全国卷数学或出现多套试卷
根据通知，2020年高考采取新模式、且已启用新教材的省份（北京、天津、山东、海南），数学用第一类试卷；2020高考采取新模式、但未启用新教材的省份，数学用第二类试卷；2020年高考仍为传统模式的省份，数学仍用原来的全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷（文理分科）。
这样，考同一套全国卷的省份中，就有可能有新旧教材两套卷子。同时，还有未进行高考改革的省份考原来的卷子。
如此一来，除自主命题地区外，加上原来的全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷这3套卷子，明年高考数学可能会出现6套甚至6套以上试卷。
04
今年高考数学或成后十年风向标
✔新题型
一、设置组合型选择题为实现设置多选题过渡
全国卷Ⅰ第11题、卷Ⅲ第12题均出现组合型选择题，接轨新高考多选题。
二、新增双空填空题
全国卷Ⅱ第16题填空题设置两个空，试题难度增大，思维量加大。
✔新考法
一、概率统计，爆“冷”压轴
解答题中，一改导数题为解答题压轴题的地位，全国卷Ⅰ第21题首次出现概率统计与数列交汇的试题，综合考查分布列与数列知识，为方案的合理性提供支持，体现知识的融合。
二、选考题考查内容调整
全国卷Ⅰ和卷Ⅲ第23题打破常规，把绝对值不等式的求解问题改为利用综合法或基本不等式证明不等式。
三、素材创新，渗透德智体美劳等五育
（1）全国卷Ⅰ第4题以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美，卷Ⅱ第16题融入金石文化，将美育教育融入数学教育；
（3）全国卷Ⅰ第15题引入篮球运动研究获胜概率，引导学生加强体育锻炼，体现体育教育的要求；
新高考语文改革
背诵课文成为语文“拉分王”
很多同学说：语文书上最可怕的四个字就是“背诵课文”。背课文一直是语文学习的一个老大难。为什么背课文困难呢？
最主要的原因就是同学们会的畏难情绪，主观的认为背课文难，所以背起来就越发得困难。这个其实就是心理暗示，如果已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率会大大降低。
第二个原因是仅仅是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，如：抄诵法、情节法、人物法、情境法、对比法、问题法、耳听法等。建议在培养孩子的背诵能力时，需要灵活运用各种教学方法和策略，循循善诱；让孩子充分体会到背诵的乐趣，感受到背诵的魅力，从不读到愿读，从愿读到会读，从而提高孩子的背诵能力。
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