摘要：
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注：分享视频见公众号“曲一线科学备考”
01-为什么要做思维导图
思维导图的妙用主要体现在2个方面：
整合：对零碎、分散、孤立知识的整合。便于你的记忆和理解。
归类、检索：当考试的题目涉及到这一个版块的知识的时候，可以调用思维导图来回忆这一个版块有哪些知识点
02-怎么做思维导图
总的来说有以下2个原则：
1、重点突出：
比如说学习和考试的重点难点，可以用粗一点的枝干、显眼的颜色来凸显；
2、注重做的过程：
比做出来的形式更重要的是在做思维导图的时候这个知识梳理的过程。
要做一张思维导图，其实是倒逼自己思考整理的过程。你要不停问自己：
这个知识点应该归到哪一个大类里面去？
这些知识点，怎么提炼出一个统领关键词呢？
这两个版块有什么逻辑关系呢？
不同科目的脑图用法
不同的科目，对整个思维的逻辑性和体系性要求不同，方法也略有不同。
1、语文脑图整理项：
基础知识部分：修辞手法、表现手法、表达方式、结构技巧，对各种手法进行归类
病句：不同错误类型、不同出题方法
作文的事例分类：按主体分（青年、少年、老年），按领域分（经济、政治、教育）
2、英语改错：
九大不同的错误类型，分别对应的具体的出题方式
3、政治：
经济：不用全都是文字，可以辅以图像（价格变动）、公式
哲学：利用思维导图记小标题
03怎么用思维导图
针对不同的时间和场景，脑图有不同的作用和使用方法。
上完课以后。知道老师这节课讲了点什么，怎么讲的，展开的思路是什么。
复习时查缺补漏。浏览思维导图，想自己哪里只是不太熟悉，重新复习。
考试时。主要用于检索，回忆知识
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