摘要：
教基二[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进... 交机二[2014]11号
各省、自治区、直辖市教育部门（教委），新疆生产建设兵团教育局，各所属高等学校：
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进学生全面发展和健康成长，现就加强和提高学生综合素质提出以下意见普通高中生评价
1. 重要性
综合素质评价是对学生综合发展的观察、记录和分析。它是发现和培养学生良好人格的重要手段，是进一步推进素质教育的重要制度。全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生、主动发展；有利于推动学校把握学生成长规律，有效转变人才培养模式；有利于推动评价方式改革，改变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法，为高校招生提供重要参考。
2. 基本原则
坚持方向性，引导学生践行社会主义核心价值观，热爱中国共产党，弘扬中华民族传统美德。坚持引导，把握学生个性特点，关注成长过程，激发每个学生的潜力和优势，鼓励学生不断进步。坚持客观，如实记录学生成长过程中的优秀表现，真实反映学生的发展状况，以事实为依据作出评价。坚持公正，严格规范评价程序，强化有效监督，确保评价过程公开透明。
三、评价内容
按照党的教育方针，体现学生的全面发展和个性特长，重点考察学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
1. 2014年12月10日授课
