摘要：
中财中财学院以严谨务实的教学作风、强大创新能力为保证，让每一位学员都能学有所成。在教学中，教师始终坚持“精讲与多练相结合”的原则，做到授课生动有趣，以“讲”和“... 中材
中国金融学院以严谨务实的教风和强大的创新能力，确保每一位学生都能取得成功。
在教学中，教师始终坚持“强化教学与多种练习相结合”的原则，使教学生动有趣，用“教”和“练”帮助学生掌握技能、理解所学知识。
教学中注重案例教学与实际操作相结合，不断激发学生的学习兴趣和自信心；培养学生主动、独立思考和独立解决问题的能力；从而让学生在学习中感受到团队合作精神和集体荣誉感和成就感。
一，
管理知识：战略管理、组织架构设计及人员选拔任用方法
会计电算化培训主要针对想从事会计工作的人员。
2、中财会计培养的会计人员职业能力评价指标体系（如下）：
（一）专业知识指标：专业能力的重要组成部分，主要是与会计工作相关的基础理论知识和专业技能。
会计工作是一个综合性岗位，需要实践经验、专业知识和业务能力。因此，会计师必须具有较强的理论知识和专业技能。这是对会计师职业道德的基本要求。
（2）综合协调能力指标：会计人员在实际工作中经常与不同利益相关者发生冲突。这就要求会计师具有良好的沟通能力和协调能力，能够将个人利益、企业利益和社会利益有机地结合起来，使各种利益关系得到妥善协调。
（三）管理沟通指标：是指与上级领导、其他部门及其他人员进行信息沟通、解决各种矛盾和问题以保证实践中正常运行的能力。
（四）职业判断指标：主要是指会计工作中遇到各种情况时的分析、决策以及提出和解决问题的能力。
（五）创新能力指标：是指运用新理论、新方法解决实际问题和处理复杂事务的能力，主要包括创新意识、创新精神和开拓创新能力。
3.中国财务会计培训专业人才培养目标及相关政策方向。
会计人才培养目标是适应社会主义市场经济发展和国际竞争的需要，培养具有较强的业务素质（包括职业道德）和财务管理能力，以及较强的实践能力的高级会计人才。
培养目标是为学生提供会计基础理论、基础知识和基本技能、专业知识和技能等方面的系统训练，使学生能够综合运用会计知识分析和解决财务管理中的实际问题并能够熟练操作。各种会计业务和独立承担财务工作的能力。
为促进会计专业人才培养，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神和我院实际情况，“新三年人才培养为适应社会对会计专业的期望，制定《会计专业规划》。人才需求。
为加强学生实践能力培养，我院与成都多家大型企业建立了长期合作关系，为每一位毕业生提供实习机会和就业平台。
作为西南地区规模最大、专业、专注的企业财务会计和管理咨询培训公司，中财会计培训拥有丰富的教学经验和强大的师资队伍。
