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苏州中等职业学校有哪些,潍坊市中等职业学校有哪些

admin 2023-10-15 59
苏州中等职业学校有哪些,潍坊市中等职业学校有哪些摘要: 武胜县一力中等职业学校专业名单:电气运行与控制、城市轨道交通运营管理、体育服务与管理、汽车运用与维修、数控技术应用。武胜县一力中等职业学校汽车运用与维修专业介绍...

武胜县伊犁中等职业学校专业列表:

电气运行与控制、城市轨道交通运营管理、体育服务与管理、汽车运行与维护、数控技术应用。

武胜县伊犁中等职业学校汽车运行与维修专业简介

培养目标:汽车运行与维修专业技能型急需人才培养应强调的特点:本专业培养和培养技能型急需人才,特别注重以下知识、技能和态度。

(1)(2)

(3)

基本能力:

本专业毕业生应具备以下知识和技能。

(1)具有基本的计算机操作能力;

(2)具有本专业必需的机械、材料、电工电子、液压技术基础知识;

(3)具有读图、制图的基本知识,能够读懂总装图、绘制简单零件图、测量零件;

(四)具有汽车构造、性能、检查、保养、维修和汽车驾驶等方面的知识和技能;

(五)掌握汽车维修企业1至2个岗位所需的业务知识和基本技能,具有初步经验,并取得相应的职业资格证书。

教学改革:

近年来,随着我国汽车工业的快速发展,相关人才特别是合格的汽车维修人才严重短缺。虽然我国各级教育学校,包括综合大学、高等职业技术学院、中专、技工学校、职业中学等都开设了汽车相关专业,每年都有不少汽车专业毕业生,但仍不能满足市场的需求。主要原因是汽车专业的教学不能与就业市场很好的衔接和匹配,教学内容与实际职业技能需求脱节,不能与企业各岗位的专业任务很好地结合起来。而且还没有跟上技术更新的步伐,导致产品与客户需求的距离越来越远。过去,不少高职院校大力推行的一体化模块化教学取得了一定的成绩,但仍存在课程体系学科化、教学内容理论化、忽视岗位等与实际岗位不相适应的问题。企业之间的规模、条件和工作。流程和工作情境的差异稀释了工作任务的完成度,导致人才培养与企业需求难以实现“零距离”衔接。为此,近两年,一些高职院校开始尝试新的教学改革——项职业任务驱动型教学改革。

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