摘要：
一.“3+4”本科指的是中职与普通本科分段培养,中职学习3年,随后去普通高校全日制本科段学习4年,学制加起来总共7年。二.延津县职业中等专业学校计算机应用（设计...
一.
“3+4”本科学位是指分阶段培养中职和普通本科生。中职学生学习3年，然后到普通大学攻读全日制本科生4年。总学制为7年。
二.延津县职业中等专业学校计算机应用（设计方向）就业方向
毕业生可在平面设计公司、广告设计公司、印刷设计公司、品牌设计公司、文化传媒公司、报纸、杂志、出版社以及设有平面设计部门或平面设计岗位的企事业单位工作。也可以在装饰公司、园林、规划、展示展览公司、建材商场等单位工作，从事室内外装饰设计、施工管理及广告设计、材料营销等工作。或在广播电视、广告制作等信息媒体领域从事多媒体信息采集、编辑以及多媒体产品开发、制作等方面的技术工作，开发、设计动漫中的动画或游戏以及游戏公司，企事业单位工作。学校从事计算机网络和多媒体信息系统的运行、管理和维护；音视频设备的操作和维护。
三.延津县职业中等专业学校荣誉
办学业绩突出学校被评为河南省省级县级职业教育中心、国家级重点中等职业学校、全国中等职业教育改革发展示范校、国防教育示范校学校、全国职工书店示范点、河南省示范家长学校、新乡市法治学校管理示范学校、新乡市文明校园、新乡市社区工作先进学校、新乡市职业教育先进单位、河南省第三批1+X证书制度试点院校、新乡市中小学党建工作示范学校等技能生
四.延津县职业中等专业学校计算机应用（设计方向）专业介绍
随着市场经济的发展，IT领域人才的需求逐渐增加体现了适应能力强、技术能力强、知识更新能力好的特点。因此，应根据专业要求和市场需求，建立面向市场和行业的培养目标、合理的课程体系和理论与实践并重的教学模式，并根据实际情况及时调整教学内容和教学方法。有利于经济、社会和信息产业的发展。本专业主要培养计算机应用和操作能力，培养能从事计算机应用和维护的专门技术人才。要求掌握现代计算机技术所必需的基础理论、专业知识和主要实现方法；具有较为熟练的计算机及网络操作、维护和管理技能，能够设计、开发和维护计算机实用软件；具有较强的网页设计、网络管理、硬件组装与维护、常用计算机外设的安装、配置与维护、多媒体系统制作技能。毕业生可从事社会各方面的计算机应用和维护工作。
五.延津县职业中等专业学校-AACP立体教育
AACP立体教育是集学历教育、能力培养、性格塑造、职业定位于一体的全方位、多元化的新型教育模式。该模式吸收了德国双元制、美国CBE、英国BTEC等西方国家成熟人才培养模式的优点，并结合我国国情和学生特点，不断改革创新人才培养模式。这是一个全新的模型。人才培养模式。 AACP模式整合学校、企业、社会、家庭，共同完成从学生到职业人士、从学校到职场的转变，保证学生的知识、品德、能力、工作技能的实现和职业生涯的无缝衔接。企业需求。这是培养高素质复合技能的理想途径。一站式人才解决方案。
