摘要：
01.˃2000年世界卫生组织在191个国家中，把我国卫生公平性排在第188位。这也是一些研究机构认为我国医疗改革失败的一个论据，在2008年10月14发布的“... 01.
2000年，世界卫生组织将我国健康公平性在191个国家中排名第188位。这也是一些研究机构认为我国医改失败的一个论点。 2008年10月14日发布的《关于深化医药卫生体制改革的意见(征求意见稿)》中，特别强调“围绕实现所有人基本权利的卫生服务目标”。卫生服务公平是指每个社会成员都有同等的机会获得卫生服务，不因社会特权的不同而存在差异。 “随着社会变得更加富裕，人们更普遍支持获得公平的医疗保健和社会保障，以满足人们的基本健康和社会需求。”卫生公平包括卫生政策公平、卫生改革公平和健康行为公平。
03.
康复治疗专业，招生70人。 3+2职业学校五年，普通中专（初中开始）三年，普通中专（高中开始）一年半；
临床医学专业，在校学生70人。 3+2职业学校五年，普通中专（初中开始）三年，普通中专（高中开始）一年半；
医学影像专业，招生170人。
牙科专业，在校学生40人。
04.
口腔医学专业的培养目标是：培养具有一定的人文社会科学知识和相关自然科学基础，有比较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识，具有一定的临床思维的临床医学从业人员。能力和临床理论能力。专门人才。口腔医学专业主要课程：人体解剖学、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学功能实验、病原生物学与免疫学实验、口腔颌面医学影像诊断学、牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜疾病、小儿牙科、口腔颌面外科、口腔修复学、正畸学、预防性牙科；卫生法、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技能；英语、高等数学、医学物理、化学等
临床医学专业主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学功能实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科、外科、妇产科、儿科；循证医学、卫生法、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技能；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医学物理、化学等。 临床医学专业就业方向：主要到医疗卫生单位、医学研究等部门从事医疗、预防、科研等方面工作。临床医学专业培养目的：培养和掌握一定的人文社会科学知识和相关的自然科学基础，具有扎实的基础医学理论和临床医学知识，以及一定的预防医学知识，具有一定临床思维能力和能力的临床医学专业人才。临床理论能力。口腔医学专业的培养目标是：培养具有一定的人文社会科学知识和相关自然科学基础，有比较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识，具有一定的临床思维的临床医学从业人员。能力和临床理论能力。专门人才。口腔医学专业主要课程：人体解剖学、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学功能实验、病原生物学与免疫学实验、口腔颌面医学影像诊断学、牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜疾病、小儿牙科、口腔颌面外科、口腔修复学、正畸学、预防性牙科；卫生法、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技能；英语、高等数学、医学物理、化学等
05. 中专卫校招生对象
15-20周岁、身体健康、品德良好的应届初中毕业生均可申请。
