摘要：
一.《中共中央办公厅˃强化中职教育的基础性作用，巩固专科高职教育的主体地位，稳步推进本科层次职业教育试点，适度扩大专业学位硕士、博士培养规模。三.教学指导团队—... 1.《中共中央办公厅
强化中等职业教育基础作用，巩固专科和高等职业教育主体地位，稳步推进本科职业教育试点，适当扩大专业硕士、博士培养规模。
三.教学指导团队——董昭君
青神县普通职业一体化实验班教学指导委员会委员，高级教师，眉山市优秀教师，教育先锋党员教师。
四.《中华人民共和国职业教育法》
国家建立健全职业教育与普通教育相结合、不同层次职业教育有效衔接的现代职业教育体系。
