成都艺术职业学院中专部2022高职扩招招生政策
1999年以来,在多个省市开展高等职业教育改革试点,招生10万人。 2019年3月5日,李克强总理在政府工作报告中首次提到,2019年高职院校扩招至100万人,提出要让更多年轻人通过高职院校实现人生价值。他们的技能,涉及1,418所高校。职业学院。
一.高职扩招招生优势
质量扩招需要三个保障。一是保障优质资源,以优质学校带动普通学校,提高优质职业教育资源的使用效率,加强办学条件薄弱的公办高职院校改造,提高整体水平。办学水平。二是用好师资队伍,确保通过资源整合挖掘出一批有潜质的教师,培养出一批特训人才,解决一批校企合作问题,开出一批“银龄讲座”。补充和一批社会力量兼职,加快引进急需专业教师。三是利用教学改革的保障,根据不同生源特点编制专业人才培养计划,采取灵活的学制和灵活多样的教学模式,创新教学组织和考核评价,加快互联互通和人才培养。学历证书与职业技能等级证书衔接,有序开展学习。成果的认可、积累和转化。
二.高职扩招与专科的区别
“高职”和“专科”毕业证书均为国家承认的专科文凭。它们只是侧重点不同,没有本质区别。如果一定要区分的话,专科更注重理论训练;而高等职业教育是高等职业技术教育,更注重学生实践能力和专业技能的培养。
三.2020年高职扩招,退役军人可免试录取
对符合国家政策的退役军人、下岗职工、农民工、优质农民等特殊群体考生,免征文化素质测试。各大学将根据学校的培养要求,组织与所申请专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。根据考试成绩从高分到低分录取。具体考试时间和相关工作安排由省教育招生考试机构根据疫情防控实际情况另行通知。
四.高职扩招宽进严出
推进高职院校招生改革,面临一个现实问题,就是降低高职院校招生门槛。要想降低入学门槛,而又不影响高职教育质量,必须切实推进“易进、严出”的培养改革。从全球范围看,高等教育进入高等教育大众化阶段后,高职院校必然进入“宽进严出”阶段。
五.高职扩招的专业
国家承认的学历有两种,一种是全日制,一种是非全日制。成人大学学位是非全日制的,也称为第二学位,而全日制大学学位是第一学位。通常情况下,人们以考上一所好的全日制大学为荣,社会和企业最看好这种全日制学历。高等职业教育拓展文凭属于统一招生类别,是第一类学历。他们与普通高校毕业生同等,在就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面享受与普通高校毕业生同等待遇。成人高考被视为第二学位,也是非全日制学历。成人高考是提高成人学历的途径之一。属于成人继续教育。毕业证书受到国家承认。可在中国高等教育学生信息网(学信网)上查到。成人高考,颁发国家认可的学历证书。持有毕业证书的,与普通高等学校同类毕业生同等待遇。均可参加硕士学位考试、公务员考试、司法考试等,符合相关条件的,均可申请获得学士学位。 成人考试、自学考试和扩大招生的报考条件不同:成人考试分为专科、专科、专科三个级别。报考专科、专科的条件为年满18周岁,具有高中或同等学历。申请时需要提供学术能力证明。申请大专学历的前提是必须有大专文凭。自学考试没有年龄或学历要求,但如果想申请本科学位,还需要大学学位。扩大招生报名条件为18-45周岁,无全日制学历的在校生以及已取得初中毕业证书或高中毕业证书的人员均可报名参加考试。