摘要：
毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、˃专业特征˃由于新媒体的UGC成分相当重，因此它的内容发布显得没有规律。对于... 毕业生具备信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、
专业特色
由于新媒体UGC成分较多，其内容发布显得不规律。对于大多数传统媒体来说，内容发布是定时的，所以电视和广播节目都被称为节目，是可以提前设定的节目。但新媒体则不然。
碎片化
有句话叫“微内容”。意思大致是一样的，不是全部内容，而是一点一滴的内容。因为看起来很多内容只是零散地堆砌在一起，而没有得到有效的整合。
个性化/个性化
博客是最明显的例子。 Wordpress，一个博客网站程序，开放了它的代码结构，使得互联网上有成千上万无数的模板可供使用。
交互的
跨平台互动，还有信息传播和受众互动，比如微博。
就业前景
“数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是具有一定理论基础和艺术修养的人才。
他们还拥有实践能力强的专业技术人才。然而，这类人才供不应求，成为数字媒体行业人才被挖角、人才频繁跳槽的主要原因之一。预计未来几年上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体行业是教育技术专业学生的重要就业领域。
高薪就业
在上海市公布的《2003年人才发展目录》中，动漫游戏产业所需的数字媒体人才被列入上海市急需的十大软件人才之列。 “15万人才缺口”的说法似乎印证了“CG产业（主要是动漫和游戏）前景光明”的预测。
就业方向
毕业生主要从事与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化传媒行业以及国家机关、高等院校、电视台等数字媒体软件开发和产品设计工作及生产企业。从事广播电视、广告制作等信息媒体领域多媒体信息采集、编辑以及多媒体产品的开发、制作等技术工作。从事企事业单位、学校计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理和维护；音视频设备的操作和维护。
功率增强
数字媒体技术专业教学结合出版、新闻、影视等文化传媒等数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求，培养信息传播理论、数字媒体技术与设计等方面的学生。数字网络时代的管理能力。复合型人才。
系统掌握数字媒体技术专业的基础理论、基础知识和基本技能，了解本专业及相关领域的前沿，关注数字媒体行业的发展方向。
掌握动画设计的基本理论，能够使用相关软件进行二维、三维动画的设计和制作。
掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。
掌握数字影视技术和数字影视制作技术的基本理论和方法，能够熟练运用拍摄、剪辑、特效制作等技术制作数字影视作品。
了解数字产品的产权保护及相关法律法规和行业规范，熟悉数字媒体产品项目开发和管理的相关理论和方法。
