摘要：
1.长江大学师范学院荆州校区未来5年幼师就业前景1、儿童发展评估和指导人员，儿童教育和卫生发展政策制定者，儿童教育咨询专家——在有关政府机关，儿童专栏节目采编人...
1.长江大学师范学院荆州校区未来5年幼师就业前景
1.儿童发展评估与指导人员、儿童教育与健康发展政策制定者、儿童教育咨询专家—— 政府相关机构工作、儿童栏目节目编辑—— 就职于报纸、杂志、广播电视等媒体、教师或儿童顾问，各类儿童产品开发的专业顾问，市场研究分析专业人员，工作于各大医院儿科门诊。
2、曾在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位担任过教学人员，可以为孩子提供英语、舞蹈、美术、钢琴等方面的培训和指导技能；学前教育研究机构、医疗卫生机构等从事幼儿教育研究；从事学前教育相关咨询服务、产品开发、图书出版等。
2.长江大学师范学院荆州校区幼师专业课程介绍
1.幼儿教育概论：了解现代教育和幼儿教育的新思想、新理念、新信息
2、儿童心理学：了解儿童言语发展的规律和认知特点，以及儿童的情绪、性格、儿童的活动心理与社会性发展的关系。能够根据孩子的性格运用所学的相关知识，培养学生良好沟通、诚实、守信、合作的品质。
3、儿童保健：深入了解和掌握儿童生长发育规律和解剖生理特点、儿童健康评估方法和常见心理问题的矫正、营养需求和膳食准备、疾病预防和护理、能够正确理解幼儿保健领域存在的各种理论和实践问题，提高在幼儿机构从事实践活动的学生的业务素质
4、幼儿园教师英语口语/听力：培养学生的英语表达和交际能力，能够有计划、有针对性地为孩子创造听、听、读、写的机会，激发孩子听的兴趣，创造儿童的自然环境是英语语言价值的重要指标。
5、幼儿园教师英语学习：让幼儿园学生在学习过程中培养综合发音应用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点，对学生进行听、说、读、写四个方面的训练。让学生掌握基本的英语语法知识、语音知识和日常习语，提高学生的综合阅读、写作和口语交际能力。
6、幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原则和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规则，学会运用所学的专业理论解决实际工作中遇到的问题。结合案例分析培养学生的创新意识和批判性思维。提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育或管理工作打下良好的基础。
3.长江大学师范学院荆州校区学前教育专业的培养目标
1、养成良好的生活习惯
2、培养学生热爱教育、热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，学前教育基础理论知识和专业素质，以及教学技能和方法。能适应幼儿园教育活动需要，从事幼儿教育机构教育教学、从事幼儿园经营管理工作的专业人才。
