摘要：
01、仰恩师范大学师资力量学校有教职工170多人，本科学历达90%以上。有高级教师39人，中学一级教师51人，“双师型”教师30多人。他们不仅有扎实的理论功底，...
01、仰恩师范大学师资力量
学校现有教职员工170余人，其中90%以上具有学士学位。现有高级教师39人，中学一级教师51人，“双师型”教师30余人。他们不仅有扎实的理论基础，而且还是技能培训的专家。教师有国家、省、市级获奖论文180余篇。学校每年选派多名教师参加国家级技能培训，造就了一大批多专业的专业教师。
02、幼师报名须知
1、新生持录取通知书和身份证到学校招生就业办公室报到，交出考生档案，打印新生报名表。
2、新生携带报名表到学校财务处缴纳费用。
3、自愿购买公寓用品并入住公寓。
4、报到时间：所有新生必须按照录取通知书规定的时间报到。提前报名者食宿自理。因故不能按时入学的，应向学校招生就业办公室书面申请请假。请假时间一般不超过两周；未请假或逾期请假（不可抗力因素除外）的，视为自动放弃入学资格。
5、考试前，考生可携带身份证或户口本到学校直接报名。考试结束后，学生须携带成绩单、身份证或户口簿到学校报到。
03、学幼师的课程
1.幼儿教育概论：了解现代教育和幼儿教育的新思想、新理念、新信息
4、舞蹈形体（学前体操/舞蹈）：幼儿教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具备舞蹈所需的正确姿势，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈基础理论，具备少儿舞蹈创作和组织少儿舞蹈教学的能力。
5、儿童手工：要求学生掌握纸工艺的方法和步骤、各种图像的折叠方法、面具、丝印花的制作方法、立体纸工艺品的各种图像折叠方法，并能能够发挥自己的想象力来创作作品。
6.艺术、舞蹈、学前教育学、幼儿园课程、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿心理健康教育、儿童文学、幼儿教育研究方法、人体解剖生理学、普通心理学、学前教育儿童科学教育、声乐、教育社会学、学前儿童语言教育、幼儿心理学。
04、 学前教育专业培养目标
1、儿童应正常发育，协调发展各项机能，增强体质，培养良好的生活习惯、参加体育活动的兴趣、卫生习惯。
2、培养自信、好奇、友善、诚实、勇敢、礼貌、守纪、爱护公物、克服困难等良好的道德行为和习惯以及活泼开朗的性格，激发孩子热爱生活祖国、集体、家乡。热爱劳动、热爱科学的情感。
3.培养学生政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展，发展学术特长。具有学前教育专业知识、能胜任学前教育教学工作、具有现代教育理念、能从事教育研究的学前教育工作者。
4.本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。
5、幼儿教育专业是培养热爱学前教育，具有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，具有良好的观察和理解幼儿的能力，生活组织和儿童保育。支持和引导幼儿游戏活动的能力，设计和组织幼儿园各领域活动的能力，沟通与合作的能力，结合幼儿园实际情况和现实条件创造性地处理和解决问题的能力教育机构的工作环境。具有可持续专业自主发展能力、适应现代学前教育改革发展需要的高素质、综合性学前教育教师队伍。
