汽修有前途吗
1、据某人才网站统计,汽车行业每月就业人数在3000人左右,专业人才紧缺问题日益突出。权威数据显示,发达国家从事汽车相关行业的人数与从事汽车制造的人数之比为10,333,601。目前,我国从事汽车生产的人员超过270万人。如果按照10:1的比例计算,我国汽车营销、金融保险、维修检修等售后市场服务人员需求将超过2700万人。目前,我国汽车维修行业从业人员仅有270万人,其他市场的服务人员更少。
2、随着汽车消费市场的日益火爆和汽车产业的快速崛起,汽车维修人才缺口不断扩大。据教育部、劳动部、社保部等六部委去年联合发布的《人才短缺报告》显示,目前国内汽车维修人才缺口达百万
3、据相关调查显示,一辆新车从购买到报废的总成本中,购置成本仅占35%左右,而后期的保养和维修费用则占45%左右,且后者以20%的速度增长。每年都超过10%。
4、车主买车后必须对汽车进行维修和保养。汽修店门口排起的长龙,从另一个层面上说明了汽修行业的发展前景越来越光明。
5、汽车维修人才的巨大缺口,不仅让熟练的汽车维修技师在人才市场上极为“抢手”。如今,许多就业市场都在招聘,但你很少看到有人招聘汽车修理工。因为汽修行业在人才市场招不到人,更多的是挖人。”
1.汽修专业就业前景分析
1、数据显示,我国汽车制造业正以年均24.5%的速度增长,这意味着急需培养大批汽车维修专业人才。汽车修理行业的技术骨干高级技师98%是职业学校毕业生。对于学生来说,汽车检测与维修专业是我国紧缺技能型人才的专业。
2、经过专业培训的优秀汽车技师,除了具备专业的汽车维修能力外,还具备专业的汽车营销能力。能够从事汽车营销、汽车信贷、汽车保险理赔等复杂的汽车检测、维修技术工作以及汽车维修技术服务和二手车交易等工作。
3、之所以选择汽车维修专业,不仅是因为该行业广阔的就业发展前景,也是因为该行业优厚的薪资福利。目前汽车维修市场人才非常紧缺,相关技术从业人员很少。这种人才的缺乏创造了该行业高薪的就业前景。
4、随着我国汽车产量不断扩大,必然需要大量专门、专业的服务人才。尤其是高科技人才,据某人才市场相关数据显示,汽车维修技师一直位居技术人才需求量前三名。
2.师资力量
1、我校教师本着关心学生、爱护学生、关注学生的教育理念,旨在培养学生学会做人、学会思考、学会做事、学会学习创业,为社会培养大批德、智、体、美人才。全面发展的高素质人才。
2.学校教师爱岗敬业,教学活跃,视野开阔,专业特长,基础扎实,学科门类齐全,教学科研能力较强。形成了水平高、教学方法严谨、思维活跃、创新性强的教学风格。
3、学校拥有一支经验丰富的专业教学管理团队,并提供开放的教育指导。关注学生主动学习的良好习惯,让学生懂得如何合理利用时间,有效提高学习效率。
4、学校认为没有人是全才,人人都是人才。没有人是万能的,但我们可以让他变得更有价值。我校为不同基础、不同兴趣的学生提供多门选修课,使学生真正成为一专多能的复合型人才。
3.汽修学校学汽修需要多少钱
1.学习汽修分不同专业。不同专业的学费不同,从3000多到8000多不等。
2、汽修学校的收费与办学成本有关,而办学成本又与学校的设施设备挂钩。选择学校时,首先需要考察培训设备是否良好、是否足够先进。
3、我校学费由教育局根据学校师资情况确定,教学4、焊接技术、市场营销、汽车检测与维修技术、模具设计与制造、数控技术、自动化汽车技术服务。
5、汽车4S维修技师:专业资格及基础教育、汽车发动机技术、汽车钣金技术、实践能力强、汽车发动机故障诊断、诊断设备检测、汽车底盘电控系统机理及原理
6、汽车涂装技师:喷涂安全防护、汽车涂装概述、常用工具及涂装材料、底材处理、腻子涂装、中段底漆涂装、汽车面漆喷涂
7、汽车焊接技术:焊接安全知识、气焊、气割、手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、铝焊、氩弧焊的理论与实践学习。
8、车漆密封、车侧玻璃贴膜、前/后太阳膜粘贴、车漆划痕修复、行车记录仪安装、汽车打蜡、车漆抛光、洗车、汽车内饰清洁护理。
5.汽修专业培养目标
1、具有较高专业技能,具有良好的职业道德,能独立学习与专业相关的新知识、新技术,对社会、企业和客户有强烈的责任感,具有职业发展能力。
2、通过学习可以获得相应的资格证书,如:中级汽车修理工、焊工、中级二手车鉴定师、汽车维修资格证等。
3.学生掌握扎实的专业基础知识。为保证学生的全面发展,学校还开展汽车文化节、科技联谊会、专业讲座、娱乐晚会、主题班会等形式多样的以培养专业能力为重点的第二课堂。运动会、团日活动等,培养“基础、素质、实践、创新”四位一体和“能吃苦、能创业、能做事的专业复合型人才”。
4、制定学生全方位培养模式。一方面,学生可以获得学历。另一方面,学生在获得文凭的同时还可以获得一项或多项职业资格证书或专业技能证书,从而增强学生的就业核心竞争力。
5.汽车电子技术是培养从事汽车及其他各类机动车辆电器、电路的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用型人才的专业。