摘要：
据介绍，五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。3＋2分段制高职开始于2001年，是我省为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中...
据介绍，五年一贯制大学教育制度始于20世纪90年代。 3+2分段高等职业教育体系启动于2001年，是我省进一步发展中等职业教育的重要举措。这种办学形式不仅促进了中等职业教育的发展，也为有兴趣学习某项技能的初中毕业生提供了便捷的途径。还为我省高职院校储备生源，保障高层次技术人才培养规模。和质量。目前我省已有两批学生考入高校继续深造。五年一贯制和3+2分段高职院校招生计划由省教育厅统一安排。当年参加省中考且成绩达到一定录取控制线的考生方可录取。学习期限为五年，相当于高中毕业后上大学两年。毕业后还可参加省组织的专升本考试，成绩优异者可考入本科院校继续学习。两者的区别在于，五年一贯制高职学校由普通高职院校举办，实行五年连续教学。学费每年根据高等职业收费标准收取。顾名思义，高等职业教育3+2分段学制是指将5年学习期限分为两个时期，即前3年在普通中专学习，后2年在普通中专学习。就读于相应的高职院校。教学计划分为普通中专和高职院校。由学校共同制定，分段教学。学费前三年按中专学费每年收取，后两年按高等职业学校学费每年收取。这种形式比较适合家庭经济状况不是很好的考生。 3+2专科班和五年制专科文凭与普通高等教育录取的高职院校专科文凭相同。不同的是，3+2和五年制大学招生的是应届初中毕业生，而高职院校招收的是参加过普通高考的学生。通过高考的高中毕业生。这样，因成绩不好而无法进入普通高中的初中毕业生，仍然可以通过这两种方式进入大学。选择就读3+2高职院校和五年制专科学校的初中毕业生以及通过高考报考高职院校的学生，与毕业后获得的大学毕业证书相同
