职高考一本难吗(职高能考一本)

摘要： 古有“三百六十行，行行出状元”之说，意在言诉职业无贵贱、岗位无高低。而当今社会，孩子上学比成绩、升学分重点、找工作看学历，这无不譖露着...

　　古有“三百六十行，行行出状元”之说，意在言诉职业无贵贱、岗位无高低。而当今社会，孩子上学比成绩、升学分重点、找工作看学历，这无不譖露着时下拿课业成绩比、看本几上线率和唯学历论之扭曲的教育观。父母“望子成龙，盼女为凤”的心态可以理解，但不该提倡。我们理应承认生物个体的差异性，于人也如此，每个孩子都有所长和所短，作为家长、孩子的第一任教师，我们务必要保持正确的教育观，善于发现孩子的擅长之所在，然后发掘孩子潜能，让其在自己的兴趣和优势领域施展才华、彰显本领，全然应该摒弃孩子读不了重本，就会引来他人侧目的错误心理。社会本该纷繁复杂、异彩纷呈，正像“一千个读者心里有一千个哈姆雷特”。如果学校千篇一律地固执输出只会做题的“机器”，那么定会让“毕业生像是一个模子刻出来”之言一语成谶。此外，多培养技能型人才，可以让一部分短于学而长于技的学生找到大显身手的“象牙塔”和人生舞台；也可以为社会充裕一部分岗位空缺，补齐技能型人才缺失的短板，进而促使社会获得健康发展和长足进步。（刘青松）