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文 © 源自网络
“I have a dream, that one day, this nationwill rise up and live up to the true meaning of its creed......”在输入这句话的时候，我的眼前闪现了高二时在清晨爬到空无一人的教学楼天台，放声背英语的自己。先是背诵内容，接着是模仿停顿和语调，揣摩感情。于是积累下来，竟然在十天以内把马丁•路德金的《我有一个梦想》背下来了。
夏天清晨的学校天台很凉爽，有时候头天晚上下了小雨，第二天早上会有蒙蒙的雾气。而我站在天台，眺望看不清的远方，只有一个念头——有一天我一定会离开这西南边的小城。平静、温和，但是对于年轻的我来说，过分温吞的小城。
回想起来，第一次背诵长篇文章是if I were a boy again , 那是在初二的时候。
然而那时的小姑娘也曾经在一年前，坐在期中考考场上，因为听不懂听力，阅读文章也磕磕绊绊，而鼻子一酸眼睛一热，暗搓搓的抹眼泪。
暑假短有一个月，长的，甚至有接近一个半月。在这一段时间内，如果掌握方法，至少可以在口语、听力、词汇之中的一个方面，有显著的进步，只要你愿意坚持。
而就笔者自己来看，相对于分开练习口语和词汇，专门背诵词汇书，我更乐于自然而然地增长词汇量，也就是说，在遇到生词的时候自然而然地学会它。所以在这里，我要向大家推荐一个笨办法——我认为也是非常有效的方法，那就是背课文。
初一的时候，我的英语差到，120分的试卷，只能考60+。每次英语课上，老师让我们一行学生顺次读课文，总在我这个地方卡壳。当时真是又急又害羞，一紧张就更加读不好课文了。这样的情况出现过几次之后，已经很自卑的我开始觉得一定要做点什么。
怎么办呢？
当时我们在学3L的教材——非常简单的教材，主要以对话形式展开。至今我仍然记得几篇
课文：
“——what nationality are you? ——I’m German. ——Come on my side.”
在大学宿舍有次聊到英语学习，聊起共同用过的教材，我脱口而出好几篇课文，舍友很惊讶地看着我：你怎么记得那么清楚，连语调都特别像录音里的！
我笑笑，心里想，那是因为，每次晚自习下课，回家的路上大概十分钟，我都用来背当天的课文和第二天的课文了。就这么背了一个月，再加上上课认真课下问问题，很快，老师就在某次上课的时候点名提起我的进步。我很感激她。
这是入门阶段，当然，后来英语进步之后，我还是在背课文。但已经不是每篇课文都背了，我只选择觉得有价值的课文。还有一些散文和经典的演讲稿。再后来，我还背过喜欢的英文小说的段落，比如《简·爱》”I’m not talking to you through mortal flesh”那段，比如《了不起的盖茨比》中的开篇，说不要轻易judge别人……后来还有喜欢的电影台词，电视剧片段。
故事的结尾是，我确实来到了北京，就读于曾经的目标，北京大学。英语大概仍然算一个相对的强项。
趁着暑假还长，给自己定一个背下来两三篇文章的目标吧。
这件事并没有什么捷径可言，很简单，把长文章按照意义分成合适的大段，在分成适合每天背诵的小段，只需要每天花一到两个小时，把当天的段落疏通、理解，并背诵，每天也要背诵之前背诵的片段，串起来。将一篇文章分解并背诵，最慢也大不了十五天。十五天之后，你会发现自己的语感格外好，经过对录音的模仿，自己的口语也有一定的提高。
如法炮制，循环几次——我可以保证你一定有进步。
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