摘要：
转眼到了5月，各地迎来返校复课的小高峰。但开学准备工作尚未做好，多地却已明确暑期放假时间，高中生开学学习状态尚未调整好，又要开始期待放假了？？眼看暑假日益临近，... 很多朋友对于暑假时间已经定了：学校和假期之间只有一次考试！抓住这个学期是最容易逆袭的和暑假时间已经定了：学校和假期之间只有一次考试！抓住这个学期是最容易逆袭的不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
转眼到了5月，各地迎来返校复课的小高峰。但开学准备工作尚未做好，多地却已明确暑期放假时间，高中生开学学习状态尚未调整好，又要开始期待放假了？？
眼看暑假日益临近，家长们最关心的问题从何时开学变成了：学校会不会占用假期补课？
前几天，教育部回应了“复课后会不会占用假期补课”的问题，明确表示“不建议占用假期补课”——
暑假是否补课？各省如何规定？
江苏：延迟三周放暑假，双休日高中利用一天来教学
根据今年的疫情情况以及综合的研判和测算，确定了延迟三周放暑假；针对某些学段压缩了时间，我们鼓励倡导双休日不得多于一天教育教学，我们明确提出来建议高中用一天的时间来进行课程教学，小学阶段一般用半天时间；除此之外，在不加重学生课业负担的情况下，适当增加课时。
陕西：各校可周末调课、压缩暑假补齐课时
2月11日，陕西教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长、省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆表示，“各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。”
山东：中小学可调减周末、压缩暑期
此前，山东也发通知，普通中小学因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。
福建：在综合研判基础上，适当统筹非毕业年级暑假放假时间
早在今年2月份，福建省教育厅下发《关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的指导意见》，其中明确提到“确定正式开学时间后，各地可结合各校延期开学期间教学计划推进情况，在综合研判基础上，适当统筹非毕业年级暑假放假时间。”
不久前，福建省教育厅下发的开学通知中也指出：各地要综合研判各校、各年级延期开学期间线上教学推进情况，结合实际调整优化教学计划并可适当统筹非毕业年级暑假放假时间，确保教育教学质量。
不过，目前福建各地教育局还未发布确切消息，大家稍安勿躁，敬请期待官方最新消息。
广东：高校、中职学校可调减周末和暑假
2月，广东省教育厅发布《关于做好疫情防控期间高等学校和中等职业学校教学工作的通知》称，在学生不返校、不见面的前提下，组织做好学生毕业设计（论文）指导工作，并尽量保障学生不在校期间访问学术期刊网和查询下载资料的需求。因推迟开学延误的教学时间，应主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式进行补偿。
针对中小学，因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。
北京：非毕业年级不会占用周末和暑假补课
据北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕透露，中小学教学都有整体的课程结构，学生前期的居家自主学习，已经基本完成了专题教育与德育教育内容。4月13日启动学科教学，将进行到学科知识阶段的学习，这是为了保障学生能在本学期完成国家的课程标准。李奕表示，广大家长和学生不用担心，本学期将会如期完成课标要求，不会简单舍弃，或者推到下学期。北京非毕业年级，将不会占用周六日时间，课程安排到7月中旬，没有向7月中旬以后延续。
河南：可以通过调整周末或占用一定暑假时间进行弥补
据了解，河南省中小学是在原定的开学时间，也就是2月10日，就开始了网上教学工作。但由于学生的个体差异，有些不太适应网上学习，这就需要学校根据大多数学生的情况，制订兼顾所有学生的查漏补缺方案。
省教育厅党组成员、副厅长毛杰表示，为巩固学习效果，返校复学后，原则上按照中学安排4周左右、小学安排3周左右时间开展教学衔接。由此占用的正常课程时间，可以通过调整周末或占用一定暑假时间进行弥补。具体调整计划由各地根据实际情况研究确定，并及时报省教育厅备案。
这个消息，可能会让家长们心情复杂。
“疫情期间落下的课，双休日、暑假期间补上。”这是很多家长的美好设想。
但是教育部已经明确提出了：“不建议”。
想靠假期恶补、追进度的家长，可以歇一歇了。
平时多努力，注重点点滴滴的积累，才最适合孩子的学习节奏。
开学考试脑子里的水，都是上网课划的水
网课教学质量怎么样？
学校、老师们心里也没底。
所谓“摸底”，最后还是得考试。
网课有没有认真听，等考试成绩出来就一目了然。
而居家期间上课浑水摸鱼的孩子，开学后将无所遁形。
✍ 摸底包括两方面内容:
第一,对于线上开设的新课,开学之后还要系统串讲,直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程;
第二,如果是线上没有涉及的内容,那就从零开始讲授。
很多学校在开学后的第一时间都组织了摸底考试，用以检测孩子们在家“线上学习”的成果。但是考试成绩出来之后，让人非常感慨。
前几名保持不变，也有一些学生进步了，但很多学生“不约而同”退步了，整个班级的成绩呈现“梨形”分布。
有家长质疑网课没效果，也有的质疑老师没教好。
但那些成绩优秀的、明显进步的学生，已经证明了老师的课没有问题，网课才是最公平的试炼。
也许不用等到开学，孩子之间的差距已经很明显了，这种差距出现的根本原因，在于孩子，在于家庭，在于家长。
这次网课再次证明：
从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。
有些家长平时在家里经常抱怨网课，质疑网课，无形中让孩子觉得，网课确实是没用的，上网课只是浪费时间。
可现在若不好好上网课，难道放任孩子一直玩，一直偷懒吗？
朋友圈里有老师感叹：
家长认真应对网课，就是对孩子负责，没有哪个孩子是天生优秀的。
家长的态度，决定了孩子的态度。
开学后的两个月，也是拉开学生差距的关键期
资深班主任透露，长假后刚开学的两个月内，很多学生还沉浸在假期的欢声笑语当中，貌似在听课，思想早就飞到九霄云外了，上课走神的问题很普遍。这也是个关键时期，往往会影响孩子一学期的成绩。进入学习状态快的学生和难以进入学习状态的学生，差距再次被拉开！
上课无精打采，瞌睡连连
表现：听到上课铃声就犯困，提不起精神，听不清老师讲的是什么，经常性的走神和发呆，甚至昏昏欲睡。
原因：
1.孩子的思想还沉溺在假期生活当中，注意力难以集中。
2.孩子在假期当中养成了睡懒觉的习惯，还没适应早起。
3.孩子的心态没有摆正，学习不够积极。
解决办法：
1.手机、电脑等严格控制时间。
2.多鼓励孩子，和孩子谈谈心。
和同学打闹聊天，不爱学习
表现：上课和同学低声窃窃私语或者传纸条，交流趣事，开学三天松，好像和假期一样。课本随手一放，不去预习，甚至懒的看一眼。
原因：
1. 在这个超长假期没那么多玩伴，开学见那么多同学比较兴奋。
2. 刚开学学习任务轻，没有作业压力
3. 还没有进入学习状态
解决办法：
1.家长在平时交流当中有意识的给孩子灌输有关学习的话题，教孩子处理和同学之间的关系，让孩子意识到学习的重要性。
2.有些学生进入学习状态比较慢，家长要给孩子营造学习的氛围，给孩子学习的动力。
情绪不稳定，食欲下降
表现：遇到不顺心的事情脾气暴躁，有的时候又突然沉默不语，情绪低沉。饭量下降、厌食、挑食。
原因：
1.刚过完了自由、宽松的假期生活，进入学校之后要遵守学校、课堂的各种规章制度，环境的突然转变让学生情绪变得不稳定。
2.吃惯了家里的饭菜，对学校的饭菜不太习惯，导致食欲下降，甚至厌食，环境的转变和开学的紧张情绪也容易造成食欲下降。
解决方法：
1.在家里规范一下学习时间和作息时间，尽快适应学校充满秩序的学习生活。稳定孩子的情绪，心情保持开心和愉快。
2.在假期形成了吃饭暴饮暴食的习惯，吃饭时间无规律，饿了就会吃零食。要慢慢改变饮食习惯，一日三餐合理膳食，三餐时间要严格遵循规律。
沉迷手机、电脑，无心学习
表现：和同学聊天内容多是关于手机游戏和电脑游戏，注意力难以集中，学习心不在焉。
原因：在假期当中，长时间接触手机和电脑，自制力差，难以抵挡手机电脑游戏的诱惑，以致于沉迷其中。学习生活开始，虽然离开了手机和电脑，但是心思全在手机和电脑游戏上面，导致无心学习。
解决方法：
远离手机和电脑，手机和电脑带来的依赖症非常大，很多同学自制力不强，很容易对游戏上瘾，一定要重视。
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