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李雪萌:面对学习的压力,我有一个秘密

admin 01-08 249
李雪萌:面对学习的压力,我有一个秘密摘要: 李雪萌 现就读于中国石油大学 大一新生语文119.5分 数学123分 英语131分理综230分 总分603.5分你们近况怎样?写这封信的时候,我才意识到我是个过...

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李雪萌 现就读于中国石油大学 大一新生

语文119.5分 数学123分 英语131分

理综230分 总分603.5分

你们近况怎样?写这封信的时候,我才意识到我是个过来人了。

高考不足200天了,高三党是不是感到亚历山大呢?有压力的时候,每个人都有自己的减压方式。学姐在思路乱糟糟的时候减压方式是: 记笔记

并不只是学习,学姐比较享受笔记带来的美感和秩序感,也把很多时间放在了自己这项“爱好”上。有段时间,班主任把我叫到办公室,告诉我最近不要这么累,“我每次在监控里看你都在整理笔记。”想当年我的小本本也是被拿着全级传看……那是好久以前的事情了呢。

也是不久之前。

今天就在这里,拿生物做例子和大家分享下我记笔记的一些心得。

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现在大家看到的这一份生物笔记,是在高二时记下的,当时恰好也是我此科走向巅峰的时期,所以不得不说笔记与成绩这两者之间有正相关的关系。如果说笔记也是一种策略,那必须说:

每一本笔记

都要有它自己的意义。

在记这份笔记之前,生物的其它部分我并没有记过笔记。高一时班主任让大家每个人准备一个笔记本记错题,记了两道题之后,让我搁置了下来——原因有两个,一个是那个本子不好用,另一个是,感觉那时记生物笔记的意义不大。当时错的好多题都是知识点细节记忆错误,错的题又通常特别长,如果正反面两道题都错的话,我是贴哪道呢……而且把那么长长题目抄下来的时间,完全可以记住并且理解了呀。并不是所有错题都有上错题本的价值,所以当时我准备了一个小本本,把物化生的难题都记在它上面,又找了一个小本本记知识点。

直到高一快结束,好题逐渐多了起来……感觉自己应该整理一下了。

我对这个笔记的功能预期是可以把题和解析分开,厚度足够做分栏,足够大不至于贴不开题。

认真挑选了一下之后选择了五三笔记本。

喂我真的不是在打广告啊!作为一个笔记爱好者,这个本子刚出我就买了,当时是在自己的本子窝里挑的。一直没有找到合适的任务赋予它,当时终于找到了它的归宿。

遗传进化题最重要的是思路,如果可以把两三道题真正弄透彻就可以解决很多问题,一些变式也只不过是把简单问题加上了其它假设(敲基因啦,特定基因组特殊情况啦)如果总结出来它们的异同,至少会提供一个很好的思路,不会感觉不认识这道题,所以我会把思路相同的题建立一些联系(自己记住或者在解题感想中写上,这一点在数学上更管用。)就打印了我们班主任的“高难课件”与自己错题放在上面,用画图、文字形式解释。把不同思路的题总结在一起有利于考前集中复习,并不一定错的每道题都抄、粘下来,错了相似题目时可以在原来一两道题目边上写上错了X次,如果错题里又有部分新思路,可以把那一个思路写在旁边,这样避免了重复,又不会使人忘记。所以错题本大开面真的很重要哈哈哈哈哈(当然排版也很重要)

后来学了选修三,各种各样的定义,流程让我觉得我以前背的生物都是渣渣……生物也稍有下滑,于是这个本子又有了一个新用途:整理选修三专题知识点。通常主干知识占一半,另一半会写一些细节性、思路性的东西,也会把生物题中的一些新知识点转化进去,一边做题,一边改进自己的笔记,这个笔记直到高三都一直在用真的很喜欢。过了一段时间,生物成绩排名又回来了,与此同时还拿了生物省赛一等奖✪ω✪好开心。

笔记还有很重要的一点就是美观啦。美观不一定多么好看,但至少要让人想看,不会引起不适(笔记:你亲手记了我又嫌我丑你这个负心汉( ̄ε(# ̄))如果没有什么太高要求可以用红黑和铅笔,分别用来记原题和原解法,判原来的对错和分析,写感想、和其它题目的联系。如果对笔记外貌还有更高要求的,就可以探索自己的配色啦。经过五六年的探索,到高考之前学姐终于形成了自己的模式(捂胸口)关于笔记和学习,如果有什么想要分享的也可以一起分享啊。

其实关于开头那个我又想到了一首诗,辛弃疾的《鹧鸪天 送廓之秋试》。

鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。

希望大家明年可以有这样的感慨,和这样的心境。

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