摘要：
2001年，是中国高考制度实施以来的第12个年头。这一年的高考作文题目——纪念李白，成为了一个备受关注的话题。题目要求考生以李白为题材，结合自己的经历和感受，创... 2001年，是中国高考制度实施以来的第12个年头。这一年的高考作文题目——纪念李白，成为了一个备受关注的话题。题目要求考生以李白为题材，结合自己的经历和感受，创作一篇作文。关键词：高考；作文；李白；纪念；诗歌；大诗人
高考，一个让人无数次思考，挣扎，梦想的四个字。而对李白，这位被后人誉为“诗仙”，他的作品更是被誉为中国古典诗歌的瑰宝。如何将高考与李白联系在一起，让考生以李白为题材，创作一篇作文，成为了一个值得探讨的话题。
第一个段落：题目背景
2001年的高考，是新中国高考制度实施以来的第12个年头。这一年的作文题目——纪念李白，让我想起了一个问题：高考与诗歌，两者之间是否有着某种联系？
第二个段落：李白与高考
科举制度与李白
中国的科举制度从隋朝开始实行，经历了唐、宋、元、明、清等多个朝代的演变。而李白，则是唐代著名的诗人，他的作品风格独特，意境深远。科举制度，是中国古代选拔官员的制度，而李白诗歌，则是科举制度的产物。
在科举制度下，李白这样的大诗人，也逃脱不了参加科举的命运。而高考，作为一个选拔人才的制度，与科举制度有着异曲同工之妙。每年高考，都有数百万考生参加，他们怀揣着梦想，拼搏着，参加着这场选拔人才的盛宴。而李白，这位诗仙，也在科考中展示了自己的才华，留下了一段段诗意盎然的故事。
李白的诗歌与高考作文
2001年的高考作文题目，要求考生以李白为题材，结合自己的经历和感受，创作一篇作文。可以想象，这是一篇充满诗意和情感的作文。而李白诗歌中，又如何体现高考的存在呢？
科举考试，是对考生文学才华的一种检验。而李白的诗歌中，科举制度的影响更是无处不在。比如，《行路难》这首诗，描述了一个考生在科考路上所经历的艰辛和磨难。诗中“骨肉分离”的痛苦，“无人晓”的落寞，以及“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，都是考生们所需要面对的。
再如，《将进酒》这首诗，诗中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句，既表达了李白对祖国大好山河的热爱，又寓意着高考对于每一个考生的重要性。而“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，更是体现了高考对于每一个家庭和学生的美好期待。
2001年的高考作文题目——纪念李白，让我重新审视了高考与诗歌的关系。在科举制度下，李白诗歌中的才情和情感，与高考作文题目中的纪念和思考相结合，产生了一种独特的美感。而如今，高考制度已经发生了变革，科举制度早已废除，高考作文题目也逐渐回归到其本身——选拔人才的功能。
可以说，高考作文题目从李白诗歌中汲取了灵感，而李白诗歌也借助高考作文题目，传达出一种永恒的美和力量。今天，让我们以李白诗歌为话题，重新审视高考作文题目，感受其中的诗意和力量。
