摘要：
近年来，随着高考日语作文逐渐成为各省市教育考试的重要科目，越来越多的高校开始重视日语人才的选拔。而湖北作为高考大省，日语作文在选拔中的作用也越来越受到关注。本文... 近年来，随着高考日语作文逐渐成为各省市教育考试的重要科目，越来越多的高校开始重视日语人才的选拔。而湖北作为高考大省，日语作文在选拔中的作用也越来越受到关注。本文将通过对2013年湖北高考日语作文平均分的分析，探讨其逐年上升的原因及对未来的启示。
据相关数据显示，2013年湖北高考日语作文平均分为68.8分。虽然与语文、数学、英语等科目平均分相比仍然有较大差距，但相较于2012年，这一成绩已经实现了明显的提高。
1. 日语教学水平提高
随着日语教育的大众化，越来越多的人开始学习日语。在高考日语作文中，许多考生都表现出较高的日语水平，这使得日语作文成绩逐渐提高。
2. 命题严谨，注重考察语言运用能力
湖北高考日语作文命题较为严谨，注重考察考生的语言运用能力。例如，在2013年的作文题目中，要求考生以"我的家庭"为主题，从早晨到晚上，描述自己的家庭生活。这样的题目有利于考生发挥自己的想象力和创造力，体现语言运用能力。
3. 加分政策吸引日语特长生
为了选拔的学生，许多高校对日语特长生有加分政策。这意味着，考生在高考日语作文中表现出较好的水平，将更有可能被高校录取。因此，越来越多的学生开始学习日语，并尝试在作文中展现自己的水平。
尽管湖北高考日语作文平均分仍不容乐观，但通过以上分析，我们可以看到，日语作文在选拔中的作用已经越来越受到重视。为了提高高考日语作文的选拔水平，我们建议：
1. 日语教学应注重培养学生的语言运用能力，而非仅仅掌握词汇和语法。
2. 命题应更加灵活，充分考虑学生的个性特点。
3. 高校应加大对日语特长生的培养力度，为选拔的学生提供更多的机会。
4. 教育考试部门应加强对高考日语作文命题的监管，确保命题的严谨性和公平性。
湖北高考日语作文平均分的逐年上升，反映了日语教育逐渐受到重视的现实。然而，要想真正提高高考日语作文的选拔水平，还需要我们共同努力。只有将日语教育纳入到素质教育的整体规划中，加强命题的严谨性，培养学生的语言运用能力，才能使日语作文在选拔中发挥更大的作用。
