什么发展高中教育方法（高中阶段教育发展的基本趋势）

摘要： 高中生的正确教育方法是什么。家长长期以来对孩子的教育方法不当是孩子出现逆反心理的主要原因。在一些家庭中，家长教育孩子时主要是采用严格的教育方式，甚至有...

家长长期以来对孩子的教育方法不当是孩子出现逆反心理的主要原因。在一些家庭中，家长教育孩子时主要是采用严格的教育方式，甚至有些家长会采用“棍棒教育”，以为“棍棒之下出孝子”。

方法一：思想引导法 高中生虽然已经基本脱掉初中生的稚气，但又不像成年人那样成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强，同时，由于思想发展未定型，还有很大的可塑性。

培养孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的未来，从小学到高中直至走向社会都要培养他热爱祖国、忠于人民、关心集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出，在日常生活和学习中有爱心，关心集体、关爱他人、善良正直。

这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。

方法一：思想引导法引导教育不可一味关在家中讲道理，要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中，高中生身边的热点新闻和事件上，让他们在自然的沟通状态中领会家长的教育目的。

我国高中阶段教育发展的基本趋势有教育终身化、教育民主化、教育个性化。教育终身化 教育是一个终身的过程，不是在正规学校结束时便告结束的，它包括了贯穿于人的一生不同阶段的学前、小学、中学、大学以及成人教育等。

高中阶段教育的发展趋势之一是加强教育资源的均衡分配。政府积极投入资金，改善农村地区和贫困地区的学校设施和教师队伍，提高教育公平性。同时，鼓励优质教育资源向边远地区和农村地区倾斜，缩小城乡教育差距。

世界范围内学校教育制度改革的趋势是：努力推进学前教育的发展、义务教育年限不断延长 、高中阶段教育继续多样化、高等教育更具有开放性和创新性。世界课程改革的发展趋势：把基础教育课程改革作为增强综合国力的战略措施。

高中阶段教育发展面临的主要任务已不是数量扩张，而是在普及基础上的内涵发展。这个内涵发展的关键就是按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，大力推进普通高中的多元办学、多样培养与特色发展。

坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。高校学生资助政策：（一）国家奖学金 中央政府出资设立高校国家奖学金，奖励特别优秀的二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。

延长义务教育年限，提高义务教育水平。随着社会的发展和教育水平的提高，我国正在逐步将义务教育年限向更高水平延伸，以提高全民族的受教育水平和素质。普及高中阶段教育，多样化发展高中阶段教育。

1、所谓“四心”，就是要让孩子充满信心，教育要有恒心，耐心，对孩子还要有一定的狠心。 让孩子充满信心。

2、孩子需要您做一个有前瞻性的家长。多关注高考状态，默默的关注，适当透露给孩子。多关注专业方面的情况分析，学习掌握自愿填报技巧。 孩子需要一个良好的学习环境。特殊时期，保证营造一个温馨、轻松和谐的家庭氛围。

3、当孩子抱怨对学校或班级不满时，家长请不要轻易跟孩子许下转学、转班的承诺。

4、高中生家庭教育方法推荐 让孩子牢固树立远大的理想 理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。

5、最好不要经常在家里打牌、玩麻将，也不要整日里高朋满座喝酒闲聊，要给孩子一个相对安静的学习环境，夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。

注意力不集中 生活中的诱惑太多了，许多孩子都有打游戏的经验，游戏本身可以提高注意力，可是学习相对比较枯燥的多，所以往往学了一会儿就烦躁不安。

(1)高中学生感知觉的发展 高中学生知觉和观察的水平不断提高，更富有目的性和系统性。高中学生在知觉和观察事物时比以前更全面、更深刻了。

心理特点：高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。

高中生的情感具有冲动性，思维比较片面、偏激，而他们的自尊心又特别强，受到委屈容易与父母发生对抗。这也是他们叛逆心理的一个表现。高中阶段也是自尊与自卑共存的一个时候。中学生觉得与父母难以沟通，主要有三方面的原因。

高中三年级 心理特点：此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。