摘要：
1月29日，广西壮族自治区招生考试院发布《广西2024年普通高校招生考试和录取工作方案》，这是广西实施新高考的第一届高考... 1月29日，广西壮族自治区招生考试院发布《广西2024年普通高校招生考试和录取工作方案》，这是广西实施新高考的第一届高考，广西2024年普通高校招生考试和录取工作方案与往年有什么区别？
一是选科组合不同。老高考只有文、理科两个科类，新高考采用“3+1+2”模式。在“3+1+2”的模式下，学生可根据个人兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求，以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，扩大了考生的选择面。例如 ：考生选择物理后，仍可以选择思想政治、地理；选择历史后，也可以选择化学、生物学。
二是考试科目不同。老高考基于文、理分科，考试科目包括语文、数学、外语以及文科或理科综合。而新高考采用“3+1+2”模式：“3”为语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门；“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门。
三是成绩构成不同。新高考考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分，其中，全国统考科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；选择性考试科目中的首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值为每门100分，总分300分。
四是目标导向不同。老高考强调学生对知识的掌握，简单用分数评价。新高考“3+1+2”的模式，既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校对不同学科专业选才的要求，以提高学生的综合素质为导向，更加注重学生的全面发展。
五是填报志愿不同。老高考是以“院校”为单位填报志愿，新高考是以“院校专业组”为单位填报志愿。
六是录取规则不同。新高考模式下，统一高考招生录取按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分别划线、分开投档录取。考生在高考成绩公布之后填报志愿，实行平行志愿投档录取。
应对
对此，资深高考升学规划师就以上几个不同进行解读，并就考生如何应对这些变化提供了建议。
变化一：成绩构成不同
2024届高考总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。语文、数学、外语3门全国统考科目，每门满分150分，均以原始分计入考生总成绩。3门选择性考试科目，每门满分100分，其中物理、历史以原始分计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学以等级转换分计入考生总成绩。
对考生的影响：选考科目对应排名，转换分数，这对原来大理（物化生）组合来说，学霸黄金组合，选的人数多，那么可能化学、生物赋分会出现两种情况：高分段的考生更容易赋分高，低分段的赋分也会有好处，哪怕低于30分，也能拿到赋分起点最低30分，但对中分段的考生来说，可能排名不高，赋分后有可能接近原始分或低于原始分；如果是物化地组合，地理选的人数相对少，赋分也相对容易比原始分高。
考生应对建议：离高考越来越近，建议从优势学科着手拉高分，尤其是主科，每科150分，更有利于拉高总分，利用寒假多复习，实现弯道超车。
变化二：填报志愿不同
老高考是以“院校”为单位填报志愿，新高考是以“院校专业组”为单位填报志愿。以下图为例，同一院校，有多个院校专业组，录取时按首选科目分类，再看选考科目的要求。
对考生的影响：院校专业组的录取模式，决定了考生的选科组合要结职业规划、大学专业规划及院校定位来确定，即生涯规划要提前三年，否则选科将影响志愿填报。
考生应对建议：科学选科，提前了解自己的性格、兴趣、能力及学科优势，根据自己的特点做好职业规划、专业定位、院校院位、升学路径定位，才能未雨绸缪。
变化三：录取规则不同
（1）平行志愿批次。本科普通批、高职高专普通批平行志愿设置40个院校专业组志愿，本科提前批、高职高专提前批平行志愿设置20个院校专业组志愿。每个院校专业组志愿内设置20个专业和1个“是否服从专业组内专业调剂”选项。
（2）单志愿批次。均设置1个院校专业组志愿。每个院校专业组志愿内设置20个专业和1个“是否服从专业组内专业调剂”选项。
对考生的影响：志愿变多，意味着可选择的机会也大，对于那些执着于某个专业的考生来说，容易迷茫。比如只喜欢心理学、临床医学等等，填报的时候，如果某个院校专业组里含有心理学专业，同时也有其他专业，如果“服从专业调剂”，在分数预留不足的情况下，有被调剂或录不到该专业的风险。
考生应对建议：提前做好专业定位，划出20个左右适合自己的大学专业，只偏好某个专业，有可能是对大学专业的了解少，不知道还有什么可选的，另外可能考生对自身特点、职业规划不清晰，也可能导致无从选择。如果有条件，建议找专业的高考升学规划师帮助。
变化四：批次及志愿设置
2023年广西普通高考招生共设置10个批次，2024年考生录取批次共设本科提前批、特殊类型批、本科普通批、高职高专提前批、高职高专普通批等 5个批次。
批次减少，一本、二本合并为“本科普通批”，不再区分一本、二本，这也是有政策可依的，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）明确提出要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。合并本科批次，体现了国家改革的总体方向，能够更好满足高校、考生及社会的发展需要。
对考生的影响：批次减少，并不意味着机会减少，从考生的角度考虑。有利于进一步增加考生选择范围，引导考生结合个人志向、学科兴趣、个性特长，更理性地选择自己比较心仪的学校和专业，促进考生健康成才成长。
从高中的角度考虑。有利于高中学校破除盲目追求“一本升学率”，促进高中学校更好地立足校情，明确定位，创建本校本特色。
从社会的角度考虑。有利于扭转简单用录取批次评价不同类型高校的片面导向，有利于促进高校毕业生平等就业，推动高等教育公平发展。
考生应对建议：认真研究每个批次里的各个小批次，抓住每个符合条件、符合资格报考的机会，慎重考虑，不盲目、不随意填报，尤其是认真考虑“服从专业调剂”选项，把握机会，否则被退档、滑档后错失良机。
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