摘要：
那一幕，我难以忘怀又是一年儿童节。窗外，一弯新月天如水，在漫漫长夜里辗转反侧，那旧日画面又浮现心头，小桥，流水，爬满紫色喇叭花的小院，那些童年的淡淡伤感与甜甜美... 那一幕，我难以忘怀
又是一年儿童节。窗外，一弯新月天如水，在漫漫长夜里辗转反侧，那旧日画面又浮现心头，小桥，流水，爬满紫色喇叭花的小院，那些童年的淡淡伤感与甜甜美好都扑面而来……那一幕，我难以忘怀！
“爷爷，再讲一个，再讲一个嘛！”犹记，夏夜的傍晚，爷爷坐在院子里的大槐树下。微凉的风温柔地从每一片枝叶、每一朵花瓣上轻轻飘过，带来花草的香气，蟋蟀在枝头唱着歌。爷爷总会在我的不依不饶下讲了一个又一个。他吸了口烟，烟袋便 点燃了我的满天星光。那时的爷爷有满肚子的故事，我想爷爷一定看数不清的书，要不怎么一开口就是那些让我们流连忘返的传说?
记忆中那些美好的夜，亮亮的星，白头发老头，充满好奇的孩子。爷爷苍老的声音中带着一种神奇的力量，总能让调皮的我情不自禁地安静下来。一字一句，在院落中好似飘扬的音符，在微风中轻盈地跳着夏天的华尔兹，却最终归于心中。
任时光悠悠淌过，每次回望，平日中麻木僵冷的心似是活了过来。那一幅遥远的画面：低矮的草房，茂盛的槐树，漫天星光，树下，一头白发的老人，神情专注的孩子，那样的画面就镌刻在心里，任岁月流逝也湮没不了……
后来，阅读渐渐成了我的习惯，我总会在书中与爷爷讲过的故事相遇。每次读到，总又想起过去的种种。书中内容固然精彩，但我总觉得少了一种味道，一种气氛，少了那声音中的温暖。是他，激发了我的想象力，赋予了我无穷的期待，为我推开了一扇通往美好世界的门扉，让我在往后漫长的时光里，与书籍为伍。时至今日，爷爷当年娓娓道来的身影仍旧镌刻在心，让我始终坚守着最初的梦想与期盼。
几年前随父母开车路过一个乡村。向晚无风的时刻，云霞满天，苍鹜齐飞。驶过一个村子，不经意的一个回眸，简简单单的平房旁，苍老却绿意盎然的槐树旁，一位两鬓斑白的老人正被几个幼童围着讲着什么。老人神色安然，孩子叽叽喳喳绕其身旁。这一幕，又勾起了我记忆中的某个场景……
“姐姐，你怎么哭了？”
弟弟惊讶地问我。
我把头转向霞光漫卷的夕阳下，轻轻地跟他说，“姐姐没有哭呢，姐姐只是流泪了……”
奶奶的桂花树
奶奶的庭院里，伫立着一棵桂花树。每当金秋时节，满树花开，沁人心脾的甜香氤氲在小院的每一个角落。
很多时候奶奶就坐在桂花树旁，缝缝补补或洗洗晒晒，脸上挂着淡淡的笑容，似在回忆往日的美好时光。我在她的身边跑来跑去地捣乱，她也不恼。
我四岁那年秋天，因为花粉过敏，妈妈便在奶奶面前不停埋怨，“这棵桂树好多年了，留着有什么用啊，小宝体质差……”
奶奶不说话，只是用不舍的眼神看着那棵桂花树，默默不语。妈妈一生气便扭头出去了!
那一年我咳嗽不止，有天晚上奶奶喂我喝药，突然叹了一口气，用怜爱的眼神望了窗外那棵桂花树，默默地念道：“罢了，罢了。”
我不解，轻问：“什么罢了呢?”
她对我慈爱地笑，只回道：“你好生养病吧。”
翌日，我觉身体已好了许多，再出去时，庭院里再没有那一树金黄，只有一个大大的坑。
我拉住坐在大坑旁出神的奶奶，吃惊地问：“桂花树呢??”
“这棵树在这里碍眼，我让人给拔走了。”奶奶轻描淡写地说，“别瞎操心啦，回去再休息会儿。”
“怎么碍眼了?奶奶你不是最喜欢那棵树了么?怎么给弄走了呢?”
“傻孩子，你就别管了，要多注意休息。”她说罢，眼眶有一点红，赶紧转过头去。
从此我的世界似乎变了，不再有那金黄的桂花和醉人的芳香，也找不到当初那个总在桂树下忙碌的恬淡身影。
岁月的年轮总在不知觉中转了一圈又一圈，如今的我早已是身强体壮的少年，而奶奶的院子里却再也没有高大茂盛的桂花树芬芳着她的回忆。
去年国庆节去看奶奶，我突然想起桂花树，我知道奶奶最爱桂花了!便特意买了一盆丹桂，种在奶奶的院子里。
我搀着奶奶出门，给她看我种的桂花树。细嫩的树枝在阳光中摇摆，微风送来淡淡的清香。
我对奶奶说，很快，它就会长成一棵高大的桂花树啦!
清风吹起她零落的几根白发，她注视着我种的桂花树，目光如水：“真好，真好……”停顿了一下，缓道“那棵树，是你爷爷在世时种下的，后来移走后没几日便死了，怕是水土不服。你那年病成那般，桂花树又算什么… …唉，罢了，罢了。”
我依旧不懂什么是罢了，只是不解地望着她。发现她苍老的眼神忽地清亮起来，那满满的爱意仿佛穿越时空。
我似乎突然又回到童年时光，满院芬芳中，她在树下领着我浇水，捡落下的花……我抬起头来，清水般的天空漾着白云，微风又起，划过我们两人的面颊，桂花的清香沁人心脾……
本文情感真挚，描写生动，非常适合2023年北京市中考作文二选一其中之一《我生活中的一棵树》
（2）在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
