摘要：
初中拼努力，高中拼天赋。很多孩子到了高中，成绩不行——虽然很努力，成绩还是不行。有些孩子反映是上课听不懂；更多数的孩子会觉得，上课虽然听懂了，但是到做题的时候还... 初中拼努力，高中拼天赋。
很多孩子到了高中，成绩不行——虽然很努力，成绩还是不行。有些孩子反映是上课听不懂；更多数的孩子会觉得，上课虽然听懂了，但是到做题的时候还是不会做。
于是很多人就说，初中你努努力还能把成绩搞起来，高中你无论怎么努力，如果你天赋不够的话，你就是真的不行。
这个问题出在哪里呢？以我的经验，这个问题就出在你的学习方式不对。如果你的学习方式不对，无论你有多高的天赋，你都使用不出来。只有一个相对恰当学习方式，你所谓的天赋才能发挥出来。即使你的天赋不够，你也能取得一个比较好的成果。
高中学习，实际上更强调学生的思维能力。怎么样培养学生的思维能力呢？只有一种方式，就是自学。
上课听老师讲课，那是别人在教，但是实际上最后你能够领会多少，你能够把听到的东西，把它用在解题上，这个底层能力还是你的自学能力。你自学能力强，你的吸纳能力才更强，而且你接受了之后，你的运用能力才更强。否则你听到的只不过是一堆语言。
最好的一个学习状态，就是老师给你讲一个知识，你能够把它复述出来，讲一道题，你能够把那道题和类似的题做出来。
自学能力的培养，其实是一个长期的过程，最好从初中就要开始。此外它也是一个态度问题。
很多人始终觉得，只要老师不讲，我肯定学不明白。真正的问题是，只要你不自学，任何问题，哪怕老师给你讲千遍，你也是学不明白的。
