摘要：
高中三年，大多数情况下，私立高中明显比不过公办高中，在高中阶段，私立学校不再具有生源掐尖优势，分层教学优势，更多的教学时间优势，而师资力量的差距则会放大。但私立... 高中三年，大多数情况下，私立高中明显比不过公办高中，在高中阶段，私立学校不再具有生源掐尖优势，分层教学优势，更多的教学时间优势，而师资力量的差距则会放大。
但私立高中在高复班优势明显，至少从宣传如此。
高中复读本身，也会有一定的优势，多学习一年虽然有更大的心理压力，但在做题熟练度上提升很多，往届生与应届生相比，有着更长的学习时间，以及应考经验，因此大多数学生复读，成绩会有所提升。
复读的孩子成绩提升，对于教学的依赖性并不大，他们只需要一个有学习氛围，让自己产生学习自驱力的环境，而不是老师教学水平有突飞猛进的提升，高四需要的关键是一片学空间，经过一年的复习，再复习一遍，以前想不通的知识点想通了，不熟悉的题目做熟练了，考试技巧和心态提升了。
100个孩子复读，即使老师没有教学能力，只是引导孩子做题，也可能会有六七十人成绩上升，这源于学生的自驱力，以及三年的高中基础。而不是其拥有比普通高中更强的教学水平，第六个馒头吃得饱，是因为已经吃了五个馒头，而不是第六个馒头更大。
培训班高四成绩展现，还源于其报喜宣传的特性，即在大量样本中，选择上升最明显的学生宣传，形成幸存者偏差，让学生恨容易自动代入。现在的复读现象，不再局限于考不上学校，而是与自己心理预期有出入，大多数孩子即使发挥不好，也倾向于不再复读，但培训班对于少数样本宣传，往往使其又对复读抱有希望。
作为市场经济下的产物，大量的复读生，对于应届生并不公平，增加了内卷和内耗。甚至部分民办高中为了打名气，重金挖高分复读生，对教育选拔形成一定的干扰。
