摘要：
高一高二同学，还有容错时间，可以踩坑试错，但高三要注意的坑就多了。有些坑又深又大，你们高一高二就在里面，甚至到高三结束都没走出来。第一大坑：高三开门黑 什么是... 高一高二同学，还有容错时间，可以踩坑试错，但高三要注意的坑就多了。有些坑又深又大，你们高一高二就在里面，甚至到高三结束都没走出来。
第一大坑：高三开门黑
什么是“高三开门黑”呢？就是高三开学后，同学们的成绩会普遍下滑五十到一百分，严重者甚至分数腰斩。试问下原本高一高二五六百分，高三开学只剩下四五百分，就问你怕不怕？更加可怕的是，高三开学以后，你们无论如何努力，都发现提分异常困难，再也不能像高一高二的时候努力一下，就能拿个看得过去的分数。但随着高三题目不断变难，后面分数还有很大降分空间。
很多同学，就是高三开学以后，不断掉分，一直掉到高考，最后高考分数出来了，从此怀疑努力，怀疑人生，怀疑一切。
高三开门黑的背后，是删减的教材无法让学生自学打好基础，而现在教材的基础知识只有一半，另一半需要老师填空补回。如果你高一高二的老师，都没有回填补充的意识，那么高中阶段，你能学到的只有一半的“四书五经”，基础知识只有一半，这就难怪你看什么高三题目，都有没学过的陌生感，对高三题型根本无从下手。
这个大坑，在你们高一高二的时候就深深挖下来，只是高三才爆发危害，形成分数腰斩的“开门黑”局面。可以说，从中考结束，你们就在坑里面，只是毫无察觉。
天坑
高三开门黑可以说是最大的天坑，大到你们高中走了很久，都不知道自己在坑里，还以为自己走在“平原”上，实际向上爬了很久，才爬出坑而已。高三想要填上这个大坑，肯定要回炉自己高一高二的学科基础知识，先把基础知识补完了，才能真正开始高三的刷题练习。尤其课本没有的基础知识，必须补回来，不然你们刷题练再多，也是白费力气。
第二坑：数学强调计算力
水平越差的老师，越是会强调计算能力，然而计算力这种东西早在上世纪就被计算机替代了，近十年注重计算力考察的高考真题试卷，人工智能只要五分钟就能考出一百二十分，所以注重计算力这个早已废弃的模块，根本就是浪费人类的脑力资源。
为适应时代的发展要求，当下新高考改革的命题方向，就是转向思维能力的考察，就考些人工智能无法替代的东西。所以命题方向的改变，注定会让强调计算的备考竹篮打水一场空。高三数学还埋头计算，最后肯定白白付出努力一年，没有得到任何成绩结果，还吃了最多不必要的苦。而且看到你们这么努力练计算还不出成绩，还指责你们假努力，将罪名归咎为你们没有他天赋之类，真是阎王有病小鬼吃药，越吃越有病。
如果你的高三数学老师在强调计算，把学生往浪费努力的邪路上引，强迫学生越错越深，高考崩盘了还赖学生。还不如趁早进厂去学技术算了。高三就退学进厂，还少一年平白无故的无聊折磨。
第三大坑：跟学校的规划
对于极大多数同学而言，“教材只有一半，考试考另外一半”的情形下，如果高一高二老师，没有给你们回填课本上缺失的另一半基础知识，那么上到高三的时候，意味着你们缺了一半的基础知识。而到高三阶段，学校老师往往只是应付教学规划进度，不会另外给你补回高一高二落下的东西。虽然，也有少数老师会尽心尽责，给学生回填知识，不过这个工作量太大，意味着高三老师要半年内将三年的知识全教了，实在没有几个老师真能做到。所以，多数老师还是“按部就班”，给你们念步步高的答案了事。
如果学校还军事化管理，一个月放半天假那种，最后的结果，就是你们被关在学校“被禁学”。学校这种空有严厉，没有教学内容实质的假教学规划下，除了让你们空耗努力感动自己外，什么都不会得到。最后，你们努力又不提分，又被冠上“假努力”的罪名，一直背负到高考结束。糊里糊涂地度过高三，产生严重的自我怀疑，怀疑努力的意义，怀疑人生。严重者，得上抑郁症，精神分裂都是理所当然的事。
所以说，被关在学校做步步高，美其名曰“学校紧张高三的备考，所以才补课”，“老师很认真负责才严格管理”。恐怕连你们学校老师，还有校长，都不清楚教材要回填多少内容，才能给你们打好基础，所以才会相信大力出奇迹，让你们像牛马拉磨一样去刷题，一直拉磨到高考结束。
此种环境下，越是听学校安排，就掉分越厉害，越是被耽误。不信的同学，你开学后一两月，就明白了。教材删减后，已经不是学生努力就能提分的年代，更不是对着辣鸡教辅可劲刷就能涨分的时期，知道补回那些知识的教师，才是拉开差距的秘诀，这些也是超级中学压箱底的名师，或者单价几百块每小时的私教的教研成果。这种资源，早就不对外开放。这些学校的高三，却正是产出“紧跟学校走”等经验的源头，试问下，你们学校的备考质量，真能让你们“紧跟学校走”？就能一本保底，211起步，能跟得上就985吗？
跟着一些漫不经心的混子的安排，被带到坑里毫无意外，这种结局，简直显然到再不能显然了。
最搞笑的是，一些老师高三开学的时候要求你们按部就班，过一两个星期又要你们有自己的计划，然后，你们做自己买的新高掌，必刷题，学校老师又给你们撕了。林林总总，类似的自相矛盾的事，无一例外在证明，连你们的老师都不知道备考的路要怎么走，他们自己就是路盲，怎么有准确的规划带你们到达目的地呢？反正只要糊弄高三一年，你们就不归学校管了，这就是很多学校的盘算，就问你怕未。
第四坑：网友的天大误导
“重视教材，回归教材”“紧跟老师走”这种网友说法的背后，是某些网友拥有极其优秀老师，在高一高二期间，给学生补充过教材缺失知识，让这类的网友拥有完整的基础知识。至于其他同学，你们高一高二混水摸鱼的老师，就是造就你高三开门黑的惨剧的元凶，如果后面还让你们自己继续去吃教材，肯定是一错再错，一错到底，后面持续掉分是必然的事。
我历来多次劝告很多同学不要听信那些重点中学网友，关于“回归教材”“紧跟老师”的说法，尤其在县中、小城市，师资资源严重匮乏的同学，你们的老师，跟人家的老师相比，比人和狗的差距还大，根本就不能比较。所以外在环境如此大的差距，人家超级中学的经验还能对你适用吗？
用脚趾头都能明白：肯定不能！
紧跟学校走是什么下场，你们看看自己上一届的学长学姐升学率是什么情况，不就全明白了？难道说你们上一届学长学姐都没有好好跟学校，没有跟上老师，才落得如此下场吗？你的同校学长学姐们其实都在跟学校，都在跟老师，是你们的老师连高考要补充课本什么知识都不知道，这些老师就是盲人，搞砸了一届又一届，你们和家长还习以为常，这才是最可怕的。
多少学生的学校师资环境，跟超级中学相比，连学的基础知识，都有数量上的严重差距，就不要盲目听信那些网友的误导。他们的老师尽心尽职补回大量知识，所以他们才能学懂。彼之蜜糖，汝之砒霜，千万不要盲目将他人的经验用到自己身上。真傻傻去跟学校，就只能考个跟傻子一样的分数。
唯一契合你们现实的当务之急，唯有也只是补回课本没有的基础知识。
你们好好看清楚网课老师在讲的一些“课外知识”，那就是你本来要学的基础知识，赶紧立刻马上学完，不要傻傻听学校老师说什么“超纲”“高考不要求”，那些“课外”知识是高考必考的，能明白了吗？
第五坑：学校的妨碍自学设计
很多同学都高三了，然而学校的老师，却不让你们刷自己买的资料，丢掉你们的必刷题，撕掉你们的新高掌，最然后摁着你刷步步高。说步步高上的题目很基础，能给你们打好基础，你的老师很自信，却是愚蠢的自信。
明明知道步步高很烂，学校为什么还不让你们做自己买的教辅呢？道理很简单，为了保持“纪律”。如果你们都做自己的教辅，遇到不会的题目，拿去问老师，老师没有答案照着念，是很有压力的。毕竟很多老师，尤其学校那种混子数学老师，根本就没能力给你们讲解没有答案的题目，没法念答案就容易丢人了。怎么办呢？就是限定你们的学习范围。
这样做的后果，你们齐刷刷被限死在垃圾要命的步步高里面，根本不会有任何进步。
学校师资不足，导致分班至少三个层次，很多同学以为是按照学生能力来分班的，其实并不是，而是学校有能力的老师不能覆盖全校，只能选择性放弃中下层的学生。最典型的表现，就是高三备考的基础知识容量，从层次的班级到高层次班级，逐渐增多。一些二级结论，比如泰勒公式，放缩技巧之类，在你们学校的中下层班级是不会讲的，而在重点班，清北班才讲。
既然学校不讲，你们可以自己网上搜来学呀，结果怎么了？你们这些自学成才的同学，会被学校老师说成“好高骛远”“不够踏实”，还说你们自己补充的那些知识是“现在新高考不考，考纲不要求”，反正就是忽悠你们不要学。
这种妨碍自学的话术，打断你们自救的搪塞说法，其实就是不想破坏学校战略性放弃的整体计划。哪怕你想自救，在学校也是不允许的，这就是所谓的纪律、秩序，要保持你们全班进火葬场的纪律，这是可悲的纪律。
搞清楚学校对你们的放弃，你们就可以心安理得退学在家备考了。
因为哪怕你用网课补回跟重点班、清北班的基础知识差距，你都能考得比你同班的学生上一个层次的学校，什么一本变211,211变985。这里面没有任何秘密可言。
