摘要：
⒈课程目标：高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿... 课程目标：
高一第二学期（第二学期）总学时达到32学时：了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童情绪、个性与社会性发展的关系，儿童活动心理学。根据幼儿的特点，运用所学的相关知识，初步具备基层幼儿园教师的工作能力。培养学生诚实守信、善于沟通与合作。
（二）学前教育
高一第二学期（第四学期）总学时达到32学时：了解学前教育的内容和发展历史；掌握主要学前教育学校的理论知识；能够用科学的学前教育理念来指导幼儿的发展。
（三）幼儿园活动指导
二年级下学期总学时达到80学时：使学生掌握从事学前教育所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基本知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生关注幼儿园教育活动设计的思想
(4) 婴儿护理
一年级下学期要求总学时达到32学时：让学生掌握0-6岁婴幼儿喂养、日常护理、疾病护理、安全急救等相关技能和技巧，以及幼儿园相关的护理保健知识，以及技能技术相关的理论。知识。
(5) 音乐
一年级下学期共需要学习64学时：掌握音程、和弦的识别与构造，了解西方大调、小调和民族五声音阶的结构及其在歌曲中的应用。学习附点、切分音、弱起音、三连音节奏以及节奏模式丰富的视唱歌曲。巩固音程、大调和小调的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方法，发展高音区，完成中等难度歌曲的演唱。熟悉一升一降的调性，并完成相应的音乐演奏；学习演奏和演唱音乐的技巧，培养音乐性和音乐表现力。
二年级下学期总学习时数要求达到80学时：强化和弦概念、训练二声部视唱、学习一升一降调旋律视唱、巩固节奏的稳定性和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，注重歌曲表现力的训练，完成不同风格的中高难度声乐的演唱。巩固二升二降五个大调的音阶和音乐演奏，培养演奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律伴奏，熟悉A小调旋律调式和调性，完成A小调儿歌的伴奏和弹唱，培养弹唱儿歌的表现力。
六门美术
一年级下学期要求总学时达到48学时：掌握简单图画线条恰当搭配的能力。展现学生丰富的想象力。在手工教学方面，要求学生以立体构图为基础，运用现代设计理念和纸造型的特殊表现手法，用占据空间的立体语言塑造物体形象，简洁、明快、和有力的造型，使形式更加生动和完美。
二年级下学期共需要学习64学时：水粉画的技巧和技巧，熟悉水粉画的工具和材料，学习利用色彩关系塑造形状；简单绘图中线条的运用、人物结构、比例关系以及各种材料的使用。在手工教学方面，要求学生学习废旧物品的形状，探索废旧物品的残留效果，并以废旧物品为材料，进行艺术加工，将其变成艺术品。创作过程可以给学生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。
七支舞
一年级下学期要求总学时达到48学时：本期主要包括四个部分：基础舞蹈把杆训练、芭蕾舞姿势训练、蒙古族舞蹈、儿童舞步组合，进一步训练学生的形体控制、矫直和运动控制。舞蹈姿势的伸展与灵活性、协调性与表现力，为以后的舞蹈学习打下了良好的基础。
二年级下学期要求总学时达到64学时：本期主要通过汉族舞蹈的学习、五大民族舞蹈的综合复习三部分来复习和巩固两年的学习内容团体、少儿舞蹈创作，使学生掌握五大民族舞蹈的风格和特点，独立完成五种民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性和表现力。此外，通过儿童舞蹈编排的学习，学生可以掌握编舞的基本理论知识和实践创作方法，并能够分组创作儿童舞蹈。
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