摘要：
01.长江大学文理学院学前教育专业所掌握的知识1、幼儿心理学，幼儿同课程的设计与实施，幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，学前教育学。2、分析幼儿的基本...
01.长江大学文理学院学前教育专业所掌握的知识
1.幼儿心理学、幼儿教育课程的设计与实施、幼儿教育研究方法的基础理论和基础知识、学前教育学。
2、分析孩子的基本能力，实施对孩子的照顾和教育技巧，观察孩子。
02.长江大学文理学院幼师专业课程
幼儿心理学、普通心理学、人体解剖生理、儿童文学、幼儿保健、舞蹈、学前儿童语言教育、学前儿童健康、幼儿心理健康教育、幼儿园课程、声乐、学前儿童科学教育、幼儿教育研究方法、美术、教育社会学、学前教育学、幼儿教育心理学
03.长江大学文理学院学前教育学课程介绍
1.幼儿教育概论：了解现代教育和幼儿教育的新思想、新概念、新信息2.幼儿心理学：了解儿童言语发展规律和认知特点，以及儿童情绪、性格、儿童特征活动心理与社会性发展的关系。能够根据孩子的性格运用所学的相关知识，培养学生良好沟通、诚实、守信、合作的品质。
3、儿童保健：深入了解和掌握儿童生长发育规律和解剖生理特点、儿童健康评估方法和常见心理问题的矫正、营养需求和膳食准备、疾病预防和护理、能够正确理解幼儿保健领域存在的各种理论和实践问题，提高在幼儿机构从事实践活动的学生的业务素质
4、幼儿声乐；为适应社会幼儿园教师人才培养和幼儿教育事业发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的发声练习方法，还要养成良好、规律的发声练习习惯和方法。同时与基础乐理学习和视唱练耳相结合，强化学生的乐读能力、听力能力、节奏感、音乐感觉和表现力。
5、儿童手工：要求学生掌握纸工艺的方法和步骤、各种图像的折叠方法、面具、丝印花的制作方法、立体纸工艺品的各种图像折叠方法，并能能够发挥自己的想象力来创作作品。
6、实践教学：实践教学包括幼儿园体验、实习、幼儿园师范实习、教育调查、社会调查等。一般安排6-8周。
04.长江大学文理学院幼师专业的培养目标
1.培养学生政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展，发展学术特长。具有学前教育专业知识、能胜任学前教育教学工作、具有现代教育理念、能从事教育研究的学前教育工作者。
2.本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。
05.长江大学文理学院幼师专业小知识
1、2岁的孩子要学会穿内衣，养成良好的习惯（有人说孩子还不懂事，长大了慢慢教。别小看孩子，他们已经知道了）很多事情。孩子小的时候，他小的时候，教他多一些接受能力。如果他错过了幼儿教育，以后就很难纠正他了；2岁零6个月的时候，他可以单独吃饭、穿衣了他自己。
2、帮助孩子建立良好的同伴关系：一是鼓励孩子之间相互协商、探索，二是为孩子提供互相帮助的机会，三是促进孩子掌握沟通技巧和沟通规则。
