摘要：
一.苏州职业师范大学幼师专业的培养目标1、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员...
一.苏州职业师范大学幼师专业的培养目标
1.本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。
2、具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件，创造性地处理和解决问题的能力，以及可持续发展的专业自主发展能力。幼儿教育专业是培养热爱学前教育，具有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育的基本方法，有良好的观察和了解幼儿的能力，组织生活和保育的能力。有能力支持和指导幼儿游戏活动、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通协作能力，适应现代学前教育改革和发展需要的高素质、综合性学前教育教师。
二.苏州职业师范大学幼师专业小知识
1、如何培养一个德才兼备的好孩子？现在的父母非常注重孩子的成长和全面培养。教育孩子必须循序渐进，重在阶段性培养：家庭教育是一个人进入学校、成为教师之前的一个阶段，也是一个非常重要的阶段。在童年时期，父母就应该对孩子负责，从小事做起，让孩子养成文明礼貌的意识，为孩子创造一个健康、积极的环境。父母是孩子的第一任老师。在日常生活中，孩子会不自觉地模仿父母的言行。父母对孩子的影响是潜移默化的。所以，父母在给孩子灌输任何事情的时候，一定要做好榜样，严格要求自己，为孩子树立榜样。
2、帮助孩子建立良好的同伴关系：一是鼓励孩子之间相互协商、探索，二是为孩子提供互相帮助的机会，三是促进孩子掌握沟通技巧和沟通规则。
三.苏州职业师范大学幼师需要掌握的知识
1、观察儿童，分析儿童基本能力，落实对儿童的保育和教育技巧。
2.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力
四.苏州职业师范大学幼师课程有哪些
幼儿园课程、幼儿心理学、学前儿童科学教育、人体解剖生理学、幼儿教育心理学、艺术、教育社会学、学前教育学、儿童文学、幼儿保健、幼儿心理健康教育、舞蹈、学前教育儿童语言教育、幼儿教育研究方法、声乐、普通心理学、学前儿童卫生学
五.苏州职业师范大学学前教育学课程介绍
1.儿童保健：深入了解和掌握儿童生长发育规律及其解剖生理特点、儿童健康评估方法及常见心理问题矫正、营养需求与膳食配制、疾病预防能够正确理解幼儿保健领域存在的各种理论和实践问题，提高在幼儿机构从事实践活动的学生的业务素质
2、幼儿园教师英语学习：让幼儿园学生在学习过程中培养综合发音应用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点，对学生进行听、说、读、写四个方面的训练。让学生掌握基本的英语语法知识、语音知识和日常习语，提高学生的综合阅读、写作和口语交际能力。
3、舞蹈形体（学前体操/舞蹈）：幼儿教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具备舞蹈所需的正确姿势，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈基础理论，具备少儿舞蹈创作和组织少儿舞蹈教学的能力。
4、儿童手工：要求学生掌握纸艺的制作方法和步骤、各种图像的折叠方法、面具、丝印花的制作方法、立体纸工艺品的各种图像折叠方法，并能能够发挥自己的想象力来创作作品。
