摘要：
一.南京林业师范大学南京校区学前教育专业的培养目标1、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教...
一.南京林业师范大学南京校区学前教育专业的培养目标
1.本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。
2、能适应现代学前教育改革和发展需要，具有良好观察和理解儿童、组织生活和关爱儿童、支持和指导儿童游戏活动、设计能力的高素质、综合型学前教育教师。和组织开展幼儿园各领域活动的能力，沟通与合作的能力，幼儿教育专业是培养热爱学前教育，具有良好的人文素质、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，具备根据学前教育机构工作开展工作的能力；创造性地处理环境的实际情况和现实条件，解决问题的能力，突出保育的实践能力专业自主发展和可持续发展。
二.南京林业师范大学南京校区幼师专业课程介绍
1.幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原则和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规则，学会运用所学的专业理论解决实际中遇到的问题工作。结合案例分析培养学生的创新意识和批判性思维。提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育或管理工作打下良好的基础。
2、键盘乐器：学生学习音乐，通过键盘乐器理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧。为了培养学生在幼儿教育中使用键盘乐器的实践能力，演奏技巧将体现在弹唱、即兴伴奏、移调、相互合作等综合应用能力上。以获得从事幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
3、少儿美术：掌握简单、流畅、夸张的简单绘画线条的技法，能够独立完成黑板报、壁纸的构图。并且在完成儿童绘画时，能够达到线条流畅、形象准确、色彩搭配合理、装饰美观的效果。
三.南京林业师范大学南京校区幼师就业前景及方向分析
虽然幼儿园教师近年来普遍工作量较大，工资较低。然而，随着“幼师虐童”事件在各网络平台曝光，人们越来越关注幼教工作者的专业能力和个人素质。此外，二孩政策导致儿童出生率持续上升。如今，每个家庭都非常重视孩子的早期教育。因此，我国目前需要更多高素质、高素质的幼儿园教师，因此幼儿园教师行业的前景非常好。
